Структура

Структура КГА ПОУ "ДВТК"

Методическая служба

Аттестация Краевые мероприятия Бланки планирующей документации

Школа молодого педагога В помощь преподавателю Школа передового опыта

Научно-методическая деятельность - один из определяющих факторов развития колледжа, обеспечивающих высокую степень подготовленности педагогического коллектива к инновационным процессам. Методическая работа является одним из основных видов профессиональной деятельности и осуществляется с целью повышения профессиональной квалификации, мастерства и развития творческого потенциала преподавателей и других категорий педагогических работников, для улучшения результативности образовательного и воспитательного процессов в колледже. Научно-методическую деятельность организует заместитель директора по учебно-методической и научной работе – Сухорукова Елена Николаевна.

1 - совершенствование учебно-воспитательного процесса (контроль, диагностика, анализ, коррекция результатов учебно-воспитательной работы);
2 - повышение профессиональной подготовки педагогов на основе использования современных педагогических и информационных технологий;
3 - проектирование и планирование профессионально-методического образования преподавателя;
4 - контроль и рефлексивная оценка результатов педагогической и методической деятельности, её коррекция;
5 - выявление, обобщение и распространение положительного опыта работы педагогов;
6 - аттестация педагогических кадров.

Условиями эффективности методической работы являются:

1 - функционирование методической работы как целостной системы, отражающей реальную потребность педагогов в непрерывном повышении профессиональной компетентности;
2 - осуществление методической работы на диагностической основе;
3 - сформированность у педагогов положительной мотивации к методической работе.

Управление методической работой осуществляет Методический Совет, работа которого носит комплексный и координирующий характер, включающий в себя работу всех организационных структур научно-методической деятельности колледжа: работу методических объединений по направлениям подготовки, Школу молодого преподавателя, Школу передового опыта, Научно-студенческое общество «Успех».

Методический Совет - совещательный и консультативный орган, основной целью которого является совершенствование управления образовательным процессом. Он является носителем координационной функции в методической работе, анализирует деятельность педагогического коллектива, занимается разработкой концепций и программ методической деятельности, обеспечивает взаимодействие всех организационных структур методической службы, обобщает результаты общей деятельности.

Основные задачи методического совета:

· разработка мер по совершенствованию знаний, умений и навыков студентов, их профессиональной подготовки;

· предложения и рекомендации по улучшению методической подготовки преподавателей и др.

Научно-методическая деятельность преподавателей в КГА ПОУ «ДВТК» осуществляется через работу методических объединений:
1. Направление подготовки "Среднее общее образование".
Старший методист: Фадеева Любовь Васильевна;
2. Направление подготовки "Техника и технологии наземного транспорта", "Техника и технологии строительства".
Методист: Михальченко Марина Валерьевна;
3. Направление подготовки "Туризм, юриспруденция и экономика".
Методист: Негода Елена Викторовна;
4. Направление подготовки "Информационная безопасность, информатика и вычислительная техника".
Методист: Кравчук Алексей Анатольевич

Методическое объединение конкретизирует и определяет вклад каждого преподавателя в методическую работу по ряду актуальных направлений и форм работы.

Общие формы методической работы:
- единые методические темы научно-экспериментальной и инновационной педагогической деятельности;
- психолого-педагогические, методические семинары и практикумы;
- научно-педагогические конференции и чтения;
- предметные недели;
- методические конкурсы (смотры).

Коллективные (групповые) формы методической работы:
- Школа молодого преподавателя;
- работа в рамках методического объединения;
- Школа передового опыта;
- НСО «Успех»;
- временные творческие коллективы.

Индивидуальные формы методической работы: индивидуальный план повышения профессионального мастерства (методический план работы преподавателя), работа над методической темой; повышение квалификации (курсы, стажировка).

Психологическая служба

Свою деятельность психологическая служба колледжа осуществляет с целью обеспечения психолого-педагогических условий, наиболее благоприятных для психического и личностного развития студентов, содействия благоприятному психологическому климату в коллективе, оказания комплексной психологической поддержки всем субъектам образовательного процесса: студентам, преподавателям, законным представителям ребёнка.

Кем не является психолог колледжа:

психолог – это не преподаватель и не представитель администрации колледжа! Он не ругает, не наказывает, не осуждает! В ходе совместной деятельности он помогает прийти к решению, которое является верным для конкретного человека в данное время, в рамках актуальной ситуации.

психолог - не врач, так как у него нет медицинского образования. Он работает со здоровыми людьми, у которых имеются психологические трудности. Психолог не выписывает рецептов, справок, не ставит диагноз. Однако, может рекомендовать обращение к другим специалистам, если проблема выходит за рамки его профессиональной компетентности.

Деятельность психологической службы осуществляется по следующим направлениям:

1. Психолого-педагогическая диагностика - личностных качеств, эмоциональных состояний, психических процессов, оценка социально-психологического климата и атмосферы в группах и коллективах и другие виды диагностики.

2. Коррекционно-развивающая работа - включает в себя проведение групповых тренинговых занятий (на сплочение, развитие навыков общения, разрешения конфликтов и др.) и индивидуальных занятий по результатам диагностики и запросам.

3. Консультирование - по вопросам развития, обучения, жизненного самоопределения, эмоциональные проблемы, взаимоотношения с окружающими и др.

4. Психолого-педагогическое просвещение и профилактика - осуществляется в форме выступления психолога на классных часах, бесед, лекций, практикумов, и т.п. по следующей тематике: адаптация к условиям обучения в колледже; профилактика экзаменационного стресса; эмоциональная саморегуляция и др.

Вопросы, по которым студенту можно и нужно обращаться к педагогу – психологу:

1. Трудности в учёбе. Некоторые студенты учатся не так хорошо, как им хотелось бы. Причин тому может быть масса. Например, не очень хорошая память или рассеянное внимание, или недостаток желания, а может быть проблемы с преподавателем и непонимание. На консультации мы постараемся определить, в чём причина и каким образом это исправить, другими словами, попробуем найти, что и как необходимо развивать, чтобы учиться лучше.

2. Взаимоотношения в группе. Есть люди, которые легко находят контакт с другими, а есть такие, которым сложно знакомиться и строить хорошие взаимоотношения, находить друзей и просто чувствовать себя легко и свободно в группе. С помощью психолога можно найти способы и личные ресурсы, изучить приёмы для построения гармоничных отношений с людьми в самых разных ситуациях.

3. Взаимоотношения студента с родителями. Иногда бывает так, что теряются общий язык и тёплые отношения с нашими самыми близкими людьми - с родителями. Конфликты и ссоры в семье обычно приносит боль и детям, и родителям. Психолог поможет выстроить отношения с родителями и научиться понимать их, и подскажет что можно сделать, чтобы и родители понимали и принимали вас.

4. Выбор жизненного пути. Если студент не уверен, каким путём хотел бы пойти, то психолог может помочь осознать свои мечты, желания и цели, оценить свои ресурсы, в какой сфере (сферах) жизни можно реализоваться.

5. Самоуправление и саморазвитие. Психолог - человек, который владеет технологиями развития тех или иных качеств, навыков и умений и с удовольствием поделится этими знаниями и умениями.

Консультацию педагога-психолога можно получить, записавшись через классного руководителя.

Новости психологической службы

Социально-педагогическое сопровождение

Социальный педагог: Швед Ирина Анатольевна

г. Уссурийск, ул. Советская, д. 35, кабинет № 324

Режим работы:
Понедельник 08.00 – 17.00
Вторник 08.00 – 17.00
Среда 08.00 – 17.00
Четверг 08.00 – 17.00
Пятница 08.00 – 17.00

Тел. +7 (924) 003 55 73

Основные направления работы:

1. Защита прав и законных интересов студентов
из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа, а также обучающихся, потерявших родителей или единственного родителя во время обучения;
из числа детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ);
попавших в трудную жизненную ситуацию.

2. Проведение профилактической работы со студентами:
состоящими на различных видах профилактического учета;
имеющими проблемы с успеваемостью и поведением,
и их родителями (законными представителями).

3. Сотрудничество/взаимодействие с государственными органами управления, общественными организациями, учебными заведениями, КДН и ЗП, территориальными отделами опеки и попечительства, ОПДН, иными структурами, в которых необходимо представлять интересы обучающихся и выпускников.
Проведение мероприятий, рейдов по студенческому общежитию и семьям студентов с целью профилактики противоправного поведения обучающихся.

Финансовая грамотность и социальное проектирование

О финансовой грамотности и социальном проектировании ( информация в стадии разработки)

Новости финансовой грамотности

Издательский центр

Основной задачей Издательского центра (ИЦ) является организация и осуществление издательской деятельности колледжа, издание учебной, учебно-методической литературы, отвечающей требованиям государственного образовательного стандарта.

В соответствии с задачами ИЦ выполняет следующие функции:
1. Издание запланированных рукописей преподавателей колледжа;
2. Выполнение отдельных элементов редакционно-издательского цикла (редактирование, изготовление оригиналов – макетов, тиражирование и т.д.;
3. Определение технологии издательского процесса;
4. Подготовка в установленном порядке оперативных и статистических отчетов по издательской деятельности по требованию руководителя компьютерного центра и заместителя директора по учебной работе;

Дополнительные услуги:
1. Редакционно-издательские (полный редакционно-издательский цикл и отдельные его элементы – редактирования, набор текста, изготовление оригиналов-макетов, корректура и т.д.);
2. Полиграфические (копирование, тиражирование, переплет и т.д.).
3. Цветная печать и печать чертежей на ватмане и рулоне в программе AutoCad
4. Сканирование (выравнивание, редактирование)
5. Ламинирование документов

Издательский центр КГА ПОУ "Дальневосточный технический колледж"

Компьютерный центр

Компьютерный центр

Заведующий компьютерным центром: Батурин Владимир Александрович

Компьютерный центр (КЦ) является учебным подразделением колледжа и предназначается для обеспечения проведения учебных занятий, требующих применения вычислительных средств.

Основные задачи:
1. Обеспечение:

-Учебных занятий по расписанию;

-Занятий по заявкам учебных групп для курсового, дипломного проектирования;

-Занятий курсов повышения квалификации, лекций и консультаций;

-Самостоятельных занятий студентов
2. Участие в разработке и создание новых информационных технологий;
3. Выработка и проведение единой технической политики развития компьютерной базы и кабельной системы ДВТК;
4. Анализ использования и определение потребности в компьютерном оборудовании и программном обеспечении на отделениях ДВТК;
5. Программная и техническая поддержка учебного процесса;
6. Администрирование локальной компьютерной сети и планирование ее развития;
7. Администрирование Web-сервера ДВТК и его развитие;
8. Обслуживание компьютерного оборудования в подразделениях ДВТК;
9. Внедрение и сопровождение задач по автоматизации управленческой и учебной деятельности ДВТК;
10. Подготовка и повышение квалификации преподавателей и сотрудников ДВТК в области информационных технологий.