Реализации проекта «Россия – мои горизонты», в рамках которого уже 2⃣ месяца проводятся занятия по темам 🇷🇺«Россия-страна атомных технологий», 🇷🇺«Россия здоровая: достижения страны в области медицины и здравоохранения», 🇷🇺«Россия гостеприимная: профессии на благо общества», 🇷🇺«Россия мобильная: транспортная отрасль», 🇷🇺«Россия креативная: сфера культуры и искусства». ☑️ Цикл занятий продолжается 〰️

🪻В первый день весны у нас в колледже 🏬 прошла встреча с компанией «Самолет» - лидером рейтинга застройщиков по объёмам жилищного строительства ✌️ ☝️В ходе рабочей встречи были достигнуты договоренности: 🔹 вступление компании в кластер "Строительство" 🧱🪝 🔸включение специалистов 👥компании в учебный процесс (мастер-классы, стажировки преподавателей, внедрение новых технологических решений в строительстве зданий и

⚡️🔝Представили рейтинг достижения профессиональных образовательных организаций 🏆Победитель в номинации ЧЕМПИОНАТНОЕ ДВИЖЕНИЕ — 2023, которая включала Региональный чемпионат, Компетенции отборочного чемпионата в Приморском крае, Отборочный чемпионат, Финал национального чемпионата, Финал чемпионата высоких технологий и Мастерскую инноваций, а также Абилимпикс — Находкинский государственный гуманитарно-политехнический колледж (https://t.me/nggpcgrouptg) 🏆Победители в номинации КАДРОВЫЙ ПОТЕНЦ

✅ В рамках месячника правовой грамотности 1️⃣ марта в колледже состоялось мероприятие "Мы выбираем жизнь", к Всемирному дню борьбы с наркоманией. 👨‍👨‍👧‍👧 Участниками встречи-лекции стали студенты 1️⃣1️⃣1️⃣, 4️⃣1️⃣1️⃣, 7️⃣1️⃣2️⃣, 1️⃣1️⃣1️⃣1️⃣, 1️⃣2️⃣1️⃣1️⃣, 1️⃣2️⃣1️⃣2️⃣, 1⃣3⃣2⃣2⃣ групп,

💡28 февраля в рамках предметной недели состоялся "Криптоквест"🧩 среди студентов 931 и 932 групп специальности «Обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем»🧑🏻‍💻 💻Организаторами являлись: Клова Владислав Игоревич🙋🏼 Скоромкин Сергей Евгеньевич🙋🏼‍♂ ✅Квест состоял из 18 заданий, со следующими темами: 🎌Японский кроссворд 🔣Ребус ⁉️Вопрос 🔠Шифр 🏆Победу одержали команды 932 группы

Студенты 521 группы специальности 08.02.01 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» под руководством преподавателя Грицай Анастасии Викторовны приняли участие в IX Всероссийской олимпиады «Линия знаний. Строительство и эксплуатация зданий и сооружений», проходившей дистанционно  с 22 января 2024 г по 09  марта 2024 г. Награждены дипломами II степени: Чебанова

5 марта 2024 года состоялась Школа молодого преподавателя. На ШМП присутствовали как вновь прибывшие, так и более опытные коллеги. В рамках Школы молодого преподавателя были рассмотрены вопросы: Формы и методы опроса (докладчик: Жерновой В. М.), Проектно – исследовательская деятельность в процессе освоения общеобразовательных дисциплин (докладчик: Праведнова А. Ю.), а Щербина Т.

8 Марта – самый удивительный, самый нежный день весны. Милые женщины! С праздником! Пусть этот день будет ярким от чудесных цветов и светлым от добрых улыбок! Счастья, любви, весеннего настроения, домашнего уюта и благополучия 0:00 /1:48 1×

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ ФИЗИКИ Подготовка квалифицированных специалистов связана с необходимостью повышения уровня знаний по общеобразовательным дисциплинам, в частности, по физике, так как она является одной из ведущих наук, определяющих развитие научно-технического прогресса. Законы и теория   физики лежат в основе многих процессов и механизмов  производственной деятельности.  Студенты,

Требования к современному уроку с позиции системно-деятельностного подхода. Многие годы традиционной целью образования было владение системой знаний, составляющих основу наук. Сегодня процесс учения понимается не просто как усвоение системы знаний, умений и навыков, составляющих инструментальную основу компетенций учащегося, но и как процесс развития личности, обретения духовно-нравственного опыта и социальной компетентности.

Технология проблемного обучения – это система обучения, основанная на получении новых знаний обучающимися посредством разрешения проблемных ситуаций как практического, так и теоретического характера. Она направлена на развитие творческого мышления, навыков командной работы и диалектико-материалистического мышления. Технология проблемного обучения предполагает определённую последовательность действий: 1.Создание проблемной ситуации 2.Формирование проблемы 3.Индивидуальное

Проектная деятельностьПроектная деятельность.pptx9 MBdownload-circle ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ОБУЧЕНИЮ.   Происходящие в современности изменения в общественной жизни требуют развития новых образования, педагогических технологий, имеющих дело с индивидуальным развитием личности, творческой инициацией, навыка самостоятельного движения в информационных полях, формирования у учащихся универсального умения ставить и решать задачи